4月27日，教育部在江西南昌啟動教育強國建設基礎教育綜合改革試點工作，設立13個涵蓋資源調配、中考改革等熱點領域的項目。

4月23日浙江省教育廳啟動人工智能助力教育教學改革試點，遴選20所高校、30所中小學、10個縣（市、區）作為試點單位，結合前期情況制定“揭榜挂帥”榜單，探索因材施教與創新教學途徑，對教育教學改革意義重大

4月23日，黑龍江省教育廳與深圳市優必選科技在哈爾濱簽署人工智能教育戰略合作框架協議。

該學院致力于建設基礎學科研究中心和算力平台，並與騰訊雲合作共建産業學院。

4月16日，南京市教育局發布《南京市中小學人工智能教育行動計劃（2025—2027年）》及百大應用場景。計劃要求所有中小學100%開設人工智能課程，旨在提升學生科技素養和創新能力，推動教育現代化進程。

4月16日，中國教育部聯合八部門發布《關于加快推進教育數字化的意見》，旨在通過數字化手段推動教育高質量發展。國家智慧教育公共服務平台将全面擴容升級，引入智能交互、知識圖譜等技術，優化課堂評測和資源搜索功能。

4月16日，教育部聯合其他八個部門發布《關于加快推進教育數字化的意見》，旨在加強人工智能在教育領域的布局和應用。意見強調建設人工智能教育大模型的重要性，提出完善多模态語料庫、構建高質量數據集、強化算法安全評估等措施。

原則上，小學1-4年級每學年不少于6課時，小學5-6年級每學年不少于10課時，初中7-8年級不少于每兩周1課時。

中國教育部發布留學預警，提醒注意美國俄亥俄州涉華消極條款，可能影響中國學生留學計劃。

中湘美好修繕分公司中標湖南城建職業技術學院2025年度維修項目，将提升設施環境，助力技能人才培養。

4月8日，荣信教育與阿里雲簽署合作意向書，雙方将圍繞少兒教育領域的AI應用展開深度合作。此次合作基于阿里雲的千問繫列大模型和PAI平台，旨在構建應用智能體，共同探索AI賦能兒童教育的新路徑。

中共中央辦公廳、國務院辦公廳發布意見，旨在通過動态調整高等教育專業和資源結構布局，促進供需适配，優化高校層次類型和區域布局，引導高校明确辦學定位、分類特色發展。此舉有助于提高高校畢業生的就業質量和就業率，培養更多适應社會需求的高素質人才。

山東城市建設職業學院與誠信行物業管理集團合作，推進柬埔寨人才培養項目，獲教育部資金支持，計劃總投資350萬元，旨在推動山東職業教育國際化。

百仕達控股披露學校業務移交細節，涉及貸款626萬元，政府補償1626萬元，責任上限1698萬元。

近日，北京少年人工智能學院（海澱）在2025中關村論壇年會人工智能領軍人才發展論壇上揭牌。學院将構建“基礎教育—高等教育—産業實踐”全鍊條培養體繫，支持青少年早期學習與成長，探索創新人才貫通培養模式。

嚴格實行就近入學政策。健全常住學齡人口變化監測預警制度，開展各學段入學人數和現有學位摸底，提前做好預判應對。

此次捐贈是蘋果與浙江大學合作設立Apple移動應用孵化基金的一部分，旨在提供包括app開發、産品設計、市場營銷和商業運營等在内的前沿技術培訓。

中國人民大學與河北雄安新區管理委員會簽署戰略合作框架協議，共同探索打造教育綜合改革示範區，高水平建設人大附中雄安學校，完善基礎教育與高等教育貫通培養機制，塑造人才鍊、創新鍊。

此次簽約標志着雙方在教育科技領域結成價值聯盟，聚焦學生身心健康的數智化守護，從研發試點到規模化落地全周期互嵌，深度整合“教育場景+AIoT技術”的核心優勢，共同探索教育現代化的創新路徑。

統籌考慮學生升學發展、高中階段各類教育協調發展和首都經濟社會發展的需要，科學編制各類招生計劃，2025年北京普通高中招生規模約為8.5萬人，中等職業教育招生規模約為3.3萬人。